{"id":20110,"date":"2024-10-28T12:55:44","date_gmt":"2024-10-28T11:55:44","guid":{"rendered":"http:\/\/ssemp.pl\/?p=20110"},"modified":"2024-10-28T12:55:44","modified_gmt":"2024-10-28T11:55:44","slug":"sektorowe-rady-ds-kompetencji-tworza-przyszle-kadry","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/?p=20110","title":{"rendered":"Sektorowe rady ds. kompetencji tworz\u0105 przysz\u0142e kadry!"},"content":{"rendered":"<h1 id=\"article-title\" class=\"text-nb-38 my-4\">Sektorowe rady ds. kompetencji tworz\u0105 przysz\u0142e kadry!<\/h1>\n<div id=\"article-content\"><img decoding=\"async\" class=\"social-media\" src=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/images\/00_2024_images_-articles\/ludzie-biznes-praca.jpg\" alt=\"\" \/><strong>Sektorowe rady ds. kompetencji to miejsca wsp\u00f3\u0142pracy biznesu, edukacji, nauki i instytucji bran\u017cowych.<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><strong>Analizuj\u0105 sytuacj\u0119 w danej bran\u017cy i na tej podstawie przygotowuj\u0105 rekomendacje, w kt\u00f3rych wskazuj\u0105, jakich kwalifikacji brakuje w\u00a0poszczeg\u00f3lnych sektorach.\u00a0Nast\u0119pnie Polska Agencja Rozwoju Przedsi\u0119biorczo\u015bci przyznaje dofinansowanie na us\u0142ugi szkoleniowe i doradcze wynikaj\u0105ce z przyj\u0119tych rekomendacji. Obecnie PARP prowadzi konkurs na wyb\u00f3r podmiot\u00f3w, kt\u00f3rym powierzy organizacj\u0119 i prowadzenie sektorowych rad ds. kompetencji (SRK). Konkurs potrwa do 25 lutego 2025 roku.<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Sektorowe rady ds. kompetencji s\u0105 oddolnymi inicjatywami, w kt\u00f3rych ka\u017cdy sektor sam decyduje, kto powinien w\u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 w prace rady. Obowi\u0105zkowo jednak w sk\u0142ad rad musz\u0105 wej\u015b\u0107 m.in. przedstawiciele przedsi\u0119biorc\u00f3w i instytucji edukacyjnych. Cz\u0142onkowie rad tworz\u0105 wsp\u00f3lne projekty s\u0142u\u017c\u0105ce lepszemu przygotowaniu przysz\u0142ych kadr \u2013\u00a0<strong>wyja\u015bnia Daniel Nowak, ekspert z Departamentu Rozwoju Kadr w\u00a0Przedsi\u0119biorstwach w PARP<\/strong>. \u2013 Taki system jest w stanie wesprze\u0107 przedsi\u0119biorc\u00f3w zar\u00f3wno w\u0142a\u015bciwymi rozwi\u0105zaniami gospodarczymi, jak i odpowiednio przygotowanymi, wyedukowanymi zespo\u0142ami pracownik\u00f3w. Zacie\u015bniona wsp\u00f3\u0142praca na linii biznes \u2013 edukacja przyczynia si\u0119 do zmniejszania luk kompetencyjnych, co przynosi wymierne korzy\u015bci dla firm i obywateli.<\/p>\n<h2><strong>Wyj\u015b\u0107 naprzeciw oczekiwaniom<\/strong><\/h2>\n<p>Polska Agencja Rozwoju Przedsi\u0119biorczo\u015bci (PARP) na przestrzeni lat wielokrotnie spotyka\u0142a si\u0119 z przedsi\u0119biorcami, kt\u00f3rzy przyznawali, \u017ce maj\u0105 trudno\u015bci w pozyskaniu kadry o wymaganych kompetencjach. Te negatywne tendencje potwierdza\u0142y badania Bilansu Kapita\u0142u Ludzkiego (BKL), realizowane przez PARP i Uniwersytet Jagiello\u0144ski. Jego wyniki z lat ubieg\u0142ych wskazywa\u0142y, \u017ce trzy czwarte przedsi\u0119biorc\u00f3w deklarowa\u0142o problem ze znalezieniem kandydat\u00f3w do pracy odpowiadaj\u0105cych ich potrzebom. Twierdzili, \u017ce nie maj\u0105 czasu na uczenie kandydat\u00f3w podstawowych umiej\u0119tno\u015bci, deklarowali jednak mo\u017cliwo\u015b\u0107 ich doszkalania.<\/p>\n<p>Z tych samych bada\u0144 wynika\u0142o, \u017ce ok. 30% pracodawc\u00f3w nie inwestowa\u0142o w rozw\u00f3j swoich pracownik\u00f3w, natomiast 25% spo\u015br\u00f3d tych pracodawc\u00f3w, kt\u00f3rzy korzystali z edukacji pozaformalnej, nie by\u0142a zadowolona z jej efekt\u00f3w. Jako g\u0142\u00f3wn\u0105 przyczyn\u0119 braku zainteresowania podnoszeniem kompetencji swoich zespo\u0142\u00f3w przedsi\u0119biorcy wskazywali brak oferty odpowiadaj\u0105cej na ich potrzeby.<\/p>\n<p>\u2013 Niedost\u0119pno\u015b\u0107 os\u00f3b z odpowiednimi kompetencjami jest dla przedsi\u0119biorc\u00f3w tak samo du\u017cym ograniczeniem w rozwoju firmy jak niedost\u0119pno\u015b\u0107 kapita\u0142u. Wynika z ogromnych zmian na rynku i oznacza konieczno\u015b\u0107 ci\u0105g\u0142ego podnoszenia kompetencji. Obecnie obserwujemy du\u017cy wzrost zapotrzebowania na pracownik\u00f3w z nowymi umiej\u0119tno\u015bciami i wysokim poziomem kompetencji \u2013\u00a0<strong>m\u00f3wi Daniel Nowak z PARP i dodaje<\/strong>: \u2013 System rad sektorowych w Polsce\u00a0stanowi odpowied\u017a na konieczno\u015b\u0107 zwi\u0119kszenia dopasowania kompetencyjnego pracownik\u00f3w do wymaga\u0144 gospodarki.<\/p>\n<p>Warto zaznaczy\u0107, \u017ce dzia\u0142alno\u015b\u0107 SRK jest zbie\u017cna z inn\u0105 inicjatyw\u0105 realizowan\u0105 przez PARP na rzecz podniesienia kompetencji. Mowa o konkursie \u201ePracodawca Jutra\u201d, w kt\u00f3rym m.in. nagradzane s\u0105 firmy wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce z sektorem edukacji. Dzi\u0119ki konkursowi mo\u017cliwa jest wymiana dobrych praktyk w zakresie zarz\u0105dzania lud\u017ami w organizacjach oraz tworzenia przyjaznego \u015brodowiska pracy, kszta\u0142towanego technologi\u0105 oraz innowacjami.<\/p>\n<h2><strong>Cele i zadania systemu rad sektorowych (SRK)<\/strong><\/h2>\n<p>Celem systemu rad sektorowych jest zmniejszenie niedopasowania kompetencyjnego na rynku pracy. Jest on osi\u0105gany poprzez dzia\u0142ania realizowane przez SRK, obejmuj\u0105ce szeroki zakres zada\u0144, tj.:<\/p>\n<ul class=\"red-diamond-list\">\n<li><strong>identyfikowanie luk kompetencyjnych<\/strong>\u00a0zar\u00f3wno obecnych, jak i przysz\u0142ych, z\u00a0uwzgl\u0119dnieniem przewidywanych zmian w sektorze;<\/li>\n<li><strong>formu\u0142owanie rekomendacji<\/strong>\u00a0w zakresie dostosowania kadr gospodarki do aktualnych potrzeb przedsi\u0119biorc\u00f3w w danym sektorze gospodarki;<\/li>\n<li><strong>wsparcie legislacyjne<\/strong>\u00a0\u2013 przygotowywanie propozycji zmian prawnych, kt\u00f3re mog\u0105 poprawi\u0107 jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia zawodowego;<\/li>\n<li><strong>inicjowanie wsp\u00f3\u0142pracy edukacyjno-zawodowej<\/strong>\u00a0\u2013 wsparcie praktyk, sta\u017cy oraz wsp\u00f3\u0142tworzenie podstawy programowej dla edukacji zawodowej;<\/li>\n<li><strong>inicjowanie wsp\u00f3\u0142pracy przedsi\u0119biorc\u00f3w z uczelniami i administracj\u0105 publiczn\u0105\u00a0<\/strong>w celu zintegrowania tych \u015brodowisk;<\/li>\n<li><strong>monitorowanie sektora\u00a0<\/strong>\u2013 analiza sytuacji w bran\u017cy oraz jej przysz\u0142ych potrzeb, z uwzgl\u0119dnieniem wp\u0142ywu cyfryzacji, automatyzacji oraz zmian \u015brodowiskowych.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>System SRK \u0142\u0105czy \u015bwiat biznesu i edukacji<\/strong><\/h2>\n<p>Rady sektorowe przygotowuj\u0105 ramy prawne dla efektywnego i praktycznego kszta\u0142cenia specjalist\u00f3w. Zach\u0119caj\u0105 przedsi\u0119biorc\u00f3w do anga\u017cowania si\u0119 w kszta\u0142cenie poprzez organizacj\u0119 praktyk i sta\u017cy oraz wsp\u00f3\u0142tworzenie podstawy programowej dla kszta\u0142cenia zawodowego. W ramach systemu budowane jest partnerstwo przedsi\u0119biorstw z instytucjami rynku pracy i edukacji oraz administracj\u0105 publiczn\u0105, co pozwala na dostarczanie wiarygodnych danych o potrzebnych kwalifikacjach w poszczeg\u00f3lnych sektorach i zwi\u0119ksza skuteczno\u015b\u0107 dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych, a tak\u017ce po\u015brednictwa pracy i poradnictwa zawodowego.<\/p>\n<p>Organizacj\u0119 i prowadzenie rady sektorowej powierza Prezes PARP. W sk\u0142ad rad mog\u0105 wchodzi\u0107 przedstawiciele przedsi\u0119biorstw, sektora edukacyjnego, instytut\u00f3w badawczych, firm szkoleniowych oraz ministerstw. Wsp\u00f3lnie pracuj\u0105 nad tym, aby zapewni\u0107 wysoki poziom kszta\u0142cenia, odpowiadaj\u0105cy na aktualne i\u00a0przysz\u0142e potrzeby rynku pracy. Dodatkowo SRK prowadz\u0105 dialog z decydentami politycznymi, przez co wp\u0142ywaj\u0105 na kszta\u0142t regulacji prawnych, kt\u00f3re maj\u0105 kluczowe znaczenie dla rozwoju danego sektora.<\/p>\n<p>\u2013 Ekspercki i szeroki sk\u0142ad rad pozwala na rzeteln\u0105 identyfikacj\u0119 luk kompetencyjnych w sektorze i ich prognozowanie. S\u0105 one podstaw\u0105 do podejmowania przez administracj\u0119 publiczn\u0105 decyzji opartych na dowodach, przy zachowaniu wsp\u00f3\u0142pracy wszystkich uczestnik\u00f3w systemu \u2013\u00a0<strong>komentuje Ma\u0142gorzata \u0141uczak, ekspertka z Departamentu Rozwoju Kadr w\u00a0Przedsi\u0119biorstwach PARP.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>Trwa k<\/strong><strong>onkurs PARP na organizacj\u0119\u00a0<\/strong><strong>SRK. Koniec pierwszej rundy aplikacyjnej ju\u017c 7 pa\u017adziernika!<\/strong><\/h2>\n<p>Do 25 lutego 2025 r. przyjmowane s\u0105 wnioski w konkursie, kt\u00f3ry ma wy\u0142oni\u0107 podmioty odpowiedzialne za organizacj\u0119 i prowadzenie sektorowych rad ds. kompetencji (SRK). Jednocze\u015bnie przypominamy, \u017ce nab\u00f3r zosta\u0142 podzielony na trzy rundy:<\/p>\n<ul class=\"red-diamond-list\">\n<li>od 17 lipca 2024 r. do 7 pa\u017adziernika 2024 r.,<\/li>\n<li>od 8 pa\u017adziernika 2024 r. do 2 stycznia 2025 r.,<\/li>\n<li>od 3 stycznia 2025 r. do 25 lutego 2025 r., do godz. 16.00.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Po up\u0142ywie terminu konkretnego przedzia\u0142u czasowego nast\u0105pi ocena wniosk\u00f3w z\u0142o\u017conych w danym okresie. Takie rozwi\u0105zanie ma skr\u00f3ci\u0107 czas rozpatrywania wniosk\u00f3w w danej rundzie aplikacyjnej.<\/p>\n<p>Wy\u0142onione w konkursie podmioty b\u0119d\u0105 mog\u0142y jako jedyne wnioskowa\u0107 o wsparcie finansowe ze \u015brodk\u00f3w programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego 2021\u20132027 (FERS) na realizacj\u0119 projekt\u00f3w obejmuj\u0105cych identyfikacj\u0119 i monitorowanie potrzeb kwalifikacyjno-zawodowych w sektorach. Wnioskodawca jednak b\u0119dzie musia\u0142 zapewni\u0107 w\u0142asne \u015brodki na organizacj\u0119 i prowadzenie sektorowej rady ds. kompetencji, czyli zadania zwi\u0105zane np. z ustaleniem regulaminu rady, sk\u0142adu cz\u0142onkowskiego, itd.<\/p>\n<p>Na ten cel w obecnej perspektywie finansowej przeznaczono oko\u0142o 480 mln z\u0142, w tym dla podmiot\u00f3w prowadz\u0105cych rady zarezerwowano ok. 100 mln z\u0142, reszta b\u0119dzie przeznaczona dla przedsi\u0119biorc\u00f3w sektor\u00f3w na szkolenia i doradztwo wynikaj\u0105ce z rekomendacji rad.<\/p>\n<p>\u2013 Naszym celem jest wy\u0142onienie podmiot\u00f3w, kt\u00f3re najlepiej spe\u0142niaj\u0105 wymagania dotycz\u0105ce zarz\u0105dzania, monitorowania i wspierania dzia\u0142a\u0144 rady w danym sektorze, dlatego PARP realizuje konkurs w dw\u00f3ch trybach: otwartym i zamkni\u0119tym. W trybie zamkni\u0119tym zaproszenia skierowali\u015bmy do podmiot\u00f3w, kt\u00f3re ju\u017c wcze\u015bniej prowadzi\u0142y rady sektorowe. Tryb otwarty umo\u017cliwia ubieganie si\u0119 o powierzenie organizacji i prowadzenia SRK nowym podmiotom zainteresowanym danym sektorem \u2013\u00a0<strong>m\u00f3wi Marzena Cie\u015blak, zast\u0119pca dyrektora Departamentu Rozwoju Kadr w Przedsi\u0119biorstwach z PARP<\/strong>.<\/p>\n<p>Szczeg\u00f3\u0142owe informacje dotycz\u0105ce naboru otwartego znajduj\u0105 si\u0119\u00a0<a href=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/component\/site\/site\/konkurs-na-powierzenie-organizacji-i-prowadzenia-sektorowych-rad-ds-kompetencji\">na stronie internetowej PARP<\/a>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/images\/Logotypy\/sektorowe-rady-logo.jpg\" \/><\/p>\n<div class=\"attachmentsContainer\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col\">\n<h3 class=\"text-mm-18 text-left my-5\">Pliki do pobrania<\/h3>\n<ul class=\"documents-list\">\n<li class=\"py-3 pdf \">\n<p class=\"ml-4 mb-0\"><a href=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/attachments\/article\/87248\/Trwa%20konkurs%20PARP%20na%20organizacj%C4%99%20SRK%2027_09_2024.pdf\" target=\"_blank\">Informacja prasowa do pobrania<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"container-financial mt-4\">\n<div class=\"section-beams\"><img decoding=\"async\" class=\"belka-logotypow mb-4\" src=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/images\/Belki_logotypow\/FERS.svg\" alt=\"Ci\u0105g Logotyp\u00f3w: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Spo\u0142ecznego, Rzeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Uni\u0119 Europejsk\u0105, PARP Grupa PFR.\" \/><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"section-beams\">\u017ar\u00f3d\u0142o: <a href=\"https:\/\/www.parp.gov.pl\/component\/content\/article\/87248:sektorowe-rady-ds-kompetencji-tworza-przyszle-kadry\" target=\"_blank\">PARP<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sektorowe rady ds. kompetencji tworz\u0105 przysz\u0142e kadry! Sektorowe rady ds. kompetencji to miejsca wsp\u00f3\u0142pracy biznesu, edukacji, nauki i instytucji bran\u017cowych.\u00a0Analizuj\u0105 sytuacj\u0119 w danej bran\u017cy i na tej podstawie przygotowuj\u0105 rekomendacje, w kt\u00f3rych wskazuj\u0105, jakich kwalifikacji brakuje w\u00a0poszczeg\u00f3lnych sektorach.\u00a0Nast\u0119pnie Polska Agencja Rozwoju Przedsi\u0119biorczo\u015bci przyznaje dofinansowanie na us\u0142ugi szkoleniowe i doradcze wynikaj\u0105ce z przyj\u0119tych rekomendacji. Obecnie PARP [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20111,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-20110","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nowosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20110"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20112,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20110\/revisions\/20112"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/old-ssemp.sowiak.dev\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}